Знакомство с русской народной сказкой дошкольников

знакомство с русской народной сказкой дошкольников

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ. РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК. Методическое сопровождение к программе «От рождения до школы». Использование русских народных сказок в работе с детьми дошкольного фрагментальным знакомством с отдельными произведениями искусства. Конспект занятия «Знакомство с русской народной сказкой Выступление на семинаре «Знакомство дошкольников с русской.

Подбор театрализованных игр, способствующих приобщению детей к истокам русской народной культуры, направленных на нравственное воспитание личности. Организовать развивающую среду, способствующую приобщению детей к истокам русской народной культуры через театрализацию русских народных сказок, направленную на развитие нравственной личности ребёнка. Создать условия для совместной деятельности педагогов, родителей и детей в театрализации русских народных сказок, способствующие воспитанию нравственной личности ребёнка.

На начальном этапе необходимо выявить степень сформированности у дошкольников нравственных чувств, знания детей о произведениях устного народного творчества, русских народных сказках.

знакомство с русской народной сказкой дошкольников

Для этого нужно провести первичный мониторинг, который обозначит проблему и противоречие. После изучения и отбора необходимого содержания программнометодической базы, необходимо составить перспективный план работы для детей дошкольного возраста, определены формы и методы работы.

Система работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры 4 через театрализацию русских народных сказок является долгосрочной и рассчитана на несколько лет. При организации предметно - развивающей среды нужно учитывать, что она является основой самостоятельного творчества каждого ребёнка.

знакомство с русской народной сказкой дошкольников

Итак, система работы по воспитанию нравственной личности ребёнка, приобщение его к истокам русской народной культуры через театрализацию русских народных сказок делится на три этапа: Педагогическая задача усложняется синтетической природой театрализованной деятельности, в которой восприятие, мышление, воображение, речь выступают в тесной взаимосвязи друг с другом и проявляются в разных видах детской активности речевая, двигательная, музыкальная и пр.

Театрализованная деятельность интегративна, причем активность и творчество детей постепенно, с каждым годом усложнялось. Для обеспечения оптимального баланса совместной и самостоятельной театрализации русских народных сказок в группе должна быть: Хорошо привлечь родителей принять участие в изготовлении костюмов к русским народным сказкам, декораций, несложных предметов народного быта.

знакомство с русской народной сказкой дошкольников

А в летние месяцы оформить дизайн на территории детского сада по мотивам русских народных сказок, используя опыт ремёсел русских мастеров. Так же взаимодействие с семьей предполагает: Привлечение к обсуждению сценариев и распределению ролей.

Презентация знакомство с русской народной сказкой " Заюшкина избушка"

Обучение упражнениям на развитие мимики и жестов для совместной деятельности с детьми. Советы и рекомендации психолога.

Привлечение к помощи в изготовлении костюмов для театральных постановок. Приглашение на развлекательные досуги, показ драматизаций и постановок.

Классификация театрализованных игр для детей, используемых в разработанной системе: Игры-драматизации - инсценировка потешек, инсценирование песен, инсценирование русских народных сказок, творчество детей. Игры-спектакли - драматический спектакль, музыкальный спектакль, детская опера, фольклорный спектакль на обрядовой основе.

Театрализация русских народных сказок - на праздниках, развлечениях.

Мультик Знакомство с Малышом. Обучение чтению - Русский язык. Развивающие мультфильмы

Дети с удовольствием овладевают актёрским мастерством в театрализации русских народных сказок; получают знание русских народных обычаев и традиций; используют в повседневной жизни потешки, песни, прибаутки; проявляют нравственные чувства и нравственное поведение; овладевают навыками народно-прикладного творчества. Развитее умения ориентироваться на листе бумаги, записывать информацию слева на право. Воспитатель хвалит детей, и предлагает садиться на стульчики.

Отгадайте загадку и скажите, о ком я хочу вам рассказать сказку: Кто приехал пахать поле? Кто вышел к мужику из леса? Что сказал медведь мужику? Что предложил мужик медведю?

Презентация знакомство с русской народной сказкой " Заюшкина избушка"

Вместе вспахать и засеять поле, а осенью zоделить урожай. Что в первый раз посадили на поле мужик с медведем? Как осенью мужик с медведем поделили урожай репы?

Что выбрал себе медведь: Остался ли медведь доволен своим выбором?

знакомство с русской народной сказкой дошкольников

Что посадили мужик с медведем на следующий год? Что выбрал медведь у пшеницы: На этот раз медведь остался доволен или нет? Что мужик сделал из пшеницы? Из зерна — муку, из муки — тесто, из теста— пироги. Для этого каждому раздает по тарелке с кусочками сырых овощей: Затем педагог просит одного из детей подойти и закрыть .