Знакомство с фортепиано для детей

уроки игры на фортепиано - ноты, скачать бесплатно

знакомство с фортепиано для детей

Обучение игре на фортепиано для начинающих взрослых и детей в Минске. Знакомство с инструментом; Правильная постановка рук; Правильная. Первые уроки обучения детей игре на фортепиано базируются на знакомстве с музыкальным инструментом, его клавиатурой и названием нот, на. В музыку с радостью - первые уроки игры на фортепиано. Данная собой хрестоматию для учащихся 1-го класса ДМШ, составленную из лучших образцов фортепианной музыки для детей. Часть I. Знакомство с инструментом.

Подтверждаю свои объяснения исполнением на инструменте довольно больших отрывков из произведений, ярко характеризующих возможности фортепиано. Тихое звучание произведения - фрагменты из произведений А.

Уже на первом этапе знакомства с инструментом малыш понимает, насколько богат и разнообразен инструмент, на котором он пришёл учиться играть, насколько богаты его выразительные возможности. Далее, я прошу его самого извлечь из инструмента громкие звуки — форте, прошу не бояться и смело опереться, погрузиться руками в клавиатуру, используя корпус; затем извлечь тихие звуки — пиано, ребёнок старается при этом прикоснуться мягко, нежно, даже трепетно только кончиками пальчиков.

Продолжая знакомство с инструментом, знакомимся с регистрами. Для более быстрого запоминания исполняем в нижнем регистре песенку медвежонка, или слонёнка, или динозаврика например, пьесу Ю. Потом, можно попросить ребёнка пофантазировать в том, или ином регистре. Любое прикосновение к инструменту раскрепощает ребенка, развивает его свободу и инициативность. Чтобы ребёнку стало понятно, привожу пример грубого звукоизвлечения, демонстрируя его на себе: Переношу примеры на клавиатуру и прошу ребёнка ответить, когда у меня доброе, глубокое, поющее - правильное f фортеа когда злое, резкое, кричащее - неправильное.

Учимся вместе понимать, ощущать и слышать разницу. На первом уроке происходит знакомство и с механикой инструмента. Я убираю верхнюю стенку инструмента, показываю малышу, как и благодаря чему, получается звук.

У фортепианных молоточков, как и у нас, есть мягкие подушечки, только сделаны они из войлока.

знакомство с фортепиано для детей

Низкий или высокий звук зависит от толщины струн, по которым ударяют молоточки. Детям очень нравится процесс знакомства с механикой инструмента, а мне он помогает в дальнейшей работе над пианистической артикуляцией.

Продолжая знакомство с инструментом, мы знакомимся с клавиатурой. Основным принципом является лёгкость и доступность в её восприятии, понимании и запоминании. Знакомство происходит с радостью и улыбкой, в простой игровой форме.

Уроки игры на фортепиано для начинающих, взрослых и детей

Я показываю на клавиши и акцентирую внимание на том, что клавиши бывают белые и чёрные и что все они называются - клавиатура. Что чёрные клавиши группируются по 2 вместе и по 3. Воспользовавшись советам Льва Ароновича Боренбойма, прошу ребёнка показать мне все группы из двух черных клавиш; затем — из трёх. После того, как ребёнок увидел и начал узнавать на клавиатуре группы черных клавиш, у него, естественно, возникает желание погладить их, дотронуться. Эта простая игра очень нравится малышам.

Знакомство с чёрными клавишами позволяет сразу же ориентироваться в клавиатурных просторах и не заблудиться в. Научившись узнавать группы из двух и трёх черных клавиш, включив зрительную и осязательную, ориентацию ребёнок будет легко находить любую нужную клавишу, что в дальнейшем поможет чтению нот с листа.

Игра на фортепиано способствует укреплению и развитию глазных мышц. Попеременный взгляд на нотный текст и клавиатуру — это лучшая гимнастика для глаз. Тело человека состоит из мышц, известно, например, что в процессе ходьбы участвуют мышц, но почему-то неизвестно, сколько их задействовано при игре на фортепиано.

Если рассмотреть движения человека при ходьбе, то понимаешь, как гениально все продумано природой. Когда опора осуществляется на правую ногу — левая расслаблена, и наоборот. Ритмичность движений — очень важный фактор, который обусловлен многими причинами физиологического порядка.

Чувство ритма, в свою очередь влияет на многие аспекты жизнедеятельности. Скорее всего у малышей часто напряжена спина именно из-за нарушения ритмичности движений. Помочь здесь могут прогулки, во время которых взрослые помогают детям вырабатывать правильную, легкую походку.

Очень полезны танцы или любые движения под музыку. Плавание, игры с мячом, прыжки через скакалку — замечательные средства развития чувства ритма.

Фортепиано - обучение игре на фортепиано взрослых и детей

Работая с учеником, преподаватель внимательнейшим образом следит за его физическим развитием. Следовательно, преподавателям можно дать несколько практических советов. При знакомстве с будущим учеником нужно проверить, нет ли у него видимых нарушений в опорно-двигательной системе.

Семейные уроки музыки. Урок#1: Прогулка в лесу, или знакомство с пианино

И в первую очередь обратить внимание на осанку. Для этого существует самый простой метод: Особенно важно проследить, не появятся ли признаки искривления позвоночника в то время, когда ребенок начнет учиться в школе. Существует несколько различных упражнений, которые помогают ученикам преодолевать затруднения вызванные нарушениями в опорно-двигательной системе. Руки свободно лежат на гимнастической палке, которая находится за спиной в подмышечных впадинах.

Ребенок вращает туловище в разные стороны.

знакомство с фортепиано для детей

Не напрягая при этом рук. Упражнение помогает держать прямо спину, предотвращает сколиоз и зажатие рук в локтевых суставах. Малыш сжимает руки в кулачки и вращает ими.

При этом важно следить за локтями, которые должны не произвольно участвовать в движении Это же упражнение можно немного усложнить. Ручки вытянуть вперед и выполнять движения со словами стихотворения: Рыбки плавают, резвятся То сожмутся, разожмутся То зароются в песке. Руки и тело свободны. В упражнении важно, чтобы руки не были напряжены, поскольку его цель - не разработать мышцы рук, а уметь их расслаблять и движения совершать расслабленными руками.

Все упражнения надо подбирать индивидуально, в соответствии с возможностями каждого ученика. Вначале своей работы я рассказывала о том, как ученик знакомится с черными и белыми клавишами. Сначала он обращает внимание на черные клавиши, узнавая группы из 2-х и 3-х черных клавиш и легко находят нужную зрительная ориентация. Он не только определяет на ощупь, какие группы клавиш находятся под пальцами, но с их помощью находят на клавиатуре другие осязательная ориентация.

Это позволяет удерживать в поле зрения нотный текст, не отвлекаясь на поиски клавиш глазами, и подключить слуховой контроль слуховая ориентация. Самый проверенный метод — рассказать сказку про двух сестричек и трех братиков. Сказки могут быть разными, но ученик может придумать и. Обычно ученик легко запоминает — ноты до, ре, ми две сестричкиноты — фа, соль, ля, си три братика. В сказке две сестрички знакомимся с подружками нотки до, это нотки ре и ми.

В сказке про трех братиков у нотки фа- друзья соль, ля, си. Через несколько уроков дети свободно находят все нужные клавиши. В своей методике обучения я пробовала систему цвета — музыкальных представления Исаака Ньютона, который вывел соответствие цветов солнечного спектра семи нот музыкальной гаммы.

По Ньютону каждая нота имеет свой цвет, но тут меня постигла неудача, дети хорошо запоминали цвета, но плохо запоминали, на какой линейке или между какими пишутся ноты, глазами отыскивая цвет. Чтобы как-то выйти из затруднительного положения, я начала терять цветные карандаши, объясняя, что нотка потеряла свой цвет, и теперь она, например, черная или черно-белая в зависимости от длительности.

Больше я к этой методике не возвращалась. Параллельно с изучением клавиатуры, знакомимся с длительностями нот. Самый распространенный метод — приносим на урок большое, красивое яблоко.

знакомство с фортепиано для детей

Целое яблоко — целая нота, разрезаем на две половины — две половинные ноты, каждую половинную на две четвертные ноты, каждую четвертную на две восьмые ноты. С шестнадцатыми длительностями знакомимся позже.